教师爱学生，就要走进学生的情感世界，用心去感悟孩子们每一丝的变化，用童心感受孩子们的喜怒哀乐，使他们在爱的呵护下成长。  

记得在刚接一个新班不久发生了一件事，课间十分钟的工夫，赵洁铅笔盒中的五元钱不翼而飞。同学们议论纷纷：“我看见小E一个人偷偷摸摸在教室没去操场玩儿，一定是她，她家可穷了。”  

“搜身吧。”不知谁提出了这样的建议。我当时没有发火，也没有清查，只是感到心里沉甸甸的。我把目光一一扫向每一位同学，教室出现了从没有过的安静。当我的目光与小E的目光相对的一瞬间，一种复杂的感情从她脸上掠过，我马上意识到，不能伤害任何一位同学的自尊心，要把坏事变成好事。“同学们，今天我们班发生了一件不愉快的事，赵洁同学准备买钢笔的五元钱不见了，大家能帮帮她吗？”“老师，我们每个人给她凑点钱。”“老师，我把这支钢笔送给她。”同学们纷纷伸出热情的双手。赵洁挺感动的，我也被这一颗颗可爱的童心感染着。我接着说：“同学们表现很好，当别人遇到困难时你们都伸出了热情的手给予帮助，使每位同学都感到集体的温暖。不过，我不能断言赵洁的五元钱一定是被某个同学拿走的。但是我完全可以肯定即使拿钱的人的确是在座的某一位同学，那么他一定是遇到什么难事，我想他的心里一定也很难受，五一班是一个非常优 秀的集体，每一位同学都愿意做一个诚实的孩子，我不希望再发生这样的事情。”第二天，在我的备课本里发现了一个纸糊的信封，里面除了放着五元钱还夹着一张纸条：“吴老师，我好惭愧，不该做出对不起您和同学的事。妈妈去世后，爸爸带着我和哥哥生活很困难，前几天大哥又生了病。我想给他买药……”泪水模糊了我的视线。随即我写了一张纸条，悄悄地放到了她的铅笔盒中：“小E同学，你是一个善良懂事的小姑娘，生活的重担过早地压在了你的肩头，我多想分担你的忧愁。生活的路还很长，遇到的困难还会很多，切记人穷志不能短，要堂堂正正地做人。一步一个脚印地走好你的路，有困难找你的大朋友，我会尽力帮助你。”