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正确对待学生的个别差异

时间:2020-07-16 浏览:2632次

学生的个别差异以及影响个别差异的因素是相当复杂的。一个学生可能在某些方面表现出长处,而在另一些方面有短处;或者不能说是什么长处或短处而是彼此之间的一些差异。比如在思维类型上,有的长于形象思维,有的善于逻辑推理。所有这些差异的形成因素是多方面的,有的是个性特点造成的,也有的是学习上的成败体验造成的。教师必须对学生表现出的差异特点进行全面而具体的分析,区别对待。


对学生的个别差异,还要用发展的观点来对待。应当看到,处于发展过程的学生可塑性很大,其个别差异具有不稳定性,一方面的短处在一定条件下是可以转化的。不能用静止的眼光看待学生。

学生的个别差异以及影响个别差异的因素是相当复杂的。一个学生可能在某些方面表现出长处,而在另一些方面有短处;或者不能说是什么长处或短处而是彼此之间的一些差异。比如在思维类型上,有的长于形象思维,有的善于逻辑推理。所有这些差异的形成因素是多方面的,有的是个性特点造成的,也有的是学习上的成败体验造成的。教师必须对学生表现出的差异特点进行全面而具体的分析,区别对待。


对学生的个别差异,还要用发展的观点来对待。应当看到,处于发展过程的学生可塑性很大,其个别差异具有不稳定性,一方面的短处在一定条件下是可以转化的。不能用静止的眼光看待学生。


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